Z najnowszego badania ClickMeeting wynika, że tylko co czwarty Polak w wieku od 18 do 27 lat wysoko ocenia swoje umiejętności cyfrowe. Jeszcze bardziej niepokojące są oceny polskiego systemu edukacji - jedynie 30 proc. młodych uważa, że szkoły i uczelnie dobrze przygotowują do życia w cyfrowym świecie.
Samoocena i rola edukacji
Badani najczęściej określają swoje kompetencje jako „raczej dobre” (45,5 proc.) lub przeciętne (23 proc.). Zaledwie 25 proc. deklaruje wysoki poziom umiejętności, a 2,5 proc. przyznaje, że radzi sobie źle. Co gorsza, większość ankietowanych nie wierzy, że szkoła przygotowuje ich do cyfrowej rzeczywistości - aż 55,5 proc. nie zgadza się ze stwierdzeniem, że system edukacji w Polsce rozwija takie umiejętności.
- W badaniach przeprowadzanych w Polsce, Czechach i na Słowacji polscy uczniowie pod względem umiejętności cyfrowych wypadają słabiej niż ich rówieśnicy z pozostałych dwóch krajów. Jednocześnie, jak wynika z danych Eurostatu, 99 proc. młodych ludzi w Polsce codziennie używa Internetu, a rozwój tego typu umiejętności jest kluczowy, aby bezpiecznie i odpowiedzialnie poruszać się po sieci - podkreśla Martyna Grzegorczyk, Marketing Manager ClickMeeting.
Samodzielna edukacja coraz popularniejsza
Młodzi Polacy chętnie uczą się sami. Prawie co piąty badany deklaruje gotowość zapłacenia za kurs online lub webinar rozwijający kompetencje cyfrowe, a 43 proc. wzięłoby udział w takiej inicjatywie, gdyby była dostępna dzięki uczelni lub pracodawcy.
Największym zainteresowaniem cieszą się kursy językowe (43 proc. wskazań) oraz szkolenia techniczne, takie jak programowanie, cyberbezpieczeństwo czy analityka danych (40,5 proc.). Popularne są także tematy zdrowego stylu życia (26 proc.), finansów i inwestowania (23,5 proc.) oraz psychologii i edukacji (23,5 proc.).
- Na szczęście młodzi Polacy są zainteresowani edukacją na własną rękę w tym zakresie. Organizacja kursów, szkoleń, webinarów eksperckich i warsztatów jest już jednym z bardziej dochodowych modeli zarabiania dla twórców internetowych - dodaje Martyna Grzegorczyk.
Polska w tyle za Europą
Według danych Eurostatu w całej UE co czwarta osoba w wieku 16-29 lat uczestniczy w kursach online. W Polsce odsetek ten jest znacznie niższy i wynosi około 15 proc. Choć różnica jest wyraźna, popularność edukacji cyfrowej rośnie także nad Wisłą - ponad połowa wydarzeń organizowanych na ClickMeeting dotyczy właśnie edukacji i szkoleń.
Badanie przeprowadzono w kwietniu 2025 r. na reprezentatywnej grupie 1000 osób w wieku powyżej 18 lat.